În perioada 10-24 mai, s-au desfășurat 5 sesiuni de instruire în liceele din orașul Ialoveni, cu accent pe conceptul de bugetare participativă. Două instruiri în cadrul Liceului Teoretic „Andrei Vartic” și trei în cadrul Liceului Teoretic „Petre Ștefănucă” unde au participat sumar circa 175 de elevi. În cadrul activităților interactive, elevii au avut ocazia să identifice problemele și cele mai urgente nevoi din comunitatea lor. De asemenea, ei au învățat cum să se implice activ în viața comunității și să găsească soluții prin intermediul proiectelor comunitare.
Nicolae Carmanu, elev la Liceul Teoretic „Andrei Vartic”: În cadrul activității am aflat lucruri nemaipomenite despre scrierea și structura proiectelor. Participanții de la acest training au fost foarte receptivi și m-a bucura faptul ca la noi în instituție există tineri cu inițiativă, la fel ca mine, care pot face lucruri frumoase. Împreună cu colegii mei am avut o sesiune de brainstorming foarte plăcută, în care am deslușit o problemă persistentă din localitatea noastră. Noi am ajuns la concluzia că orașul nostru nu are un spațiu modern de recreere incluzând o sala de forța în aer liber, un loc de citit cu bănci și biblioteca în aer liber, o tablă mare de șah pentru o competiție bună între tinerii inteligenți. Prin acest proiect dorim să reducem timpul petrecut în dispozitivele electronice și să promovăm „un corp sănătos și o minte sănătoasă”.
Printre cele mai captivante și atractive concepte de proiect propuse de către elevi se numără: teren pentru volei, renovarea terenului sportiv din parcul „Sfatul Țării”, renovarea terenului din fața Oficiului Poștal, amenajarea spațiilor verzi, foișoare culturale, teren sportiv, iluminare stradală, piste pentru bicicliști, azil pentru animale abandonate, etc.
Rodica Petco, profesoară la Liceul Teoretic „Petre Ștefănucă”: Trainingurile au fost binevenite, constituie o metodă în democrația participativă prin consultarea cetățenilor în problemele comunității, deoarece fiecare membru al unei comunități trebuie să se implice în rezolvarea unor probleme, iar prin aceste traininguri elevilor li s-a cerut opinia cu privire în identificarea unor idei de proiecte comunitare. În așa format noi lucrăm și la lecțiile de Educație pentru societate, e al cincilea an de implementare a acestei discipline, astfel elevii au competențe de comunicare, cooperare, în special lucrul în grup. Impresiile lor au fost expuse în scris și fixate pe tablă.
Daniela Nedelciuc, profesoară la Liceul Teoretic „Andrei Vartic”: Bugetarea participativă, reprezintă o facilitatea în educația tinerii generații. Importanța implicării în viața comunității și chiar acțiunile de voluntariat sunt o posibilitatea de a da un suflu de viața localităților în care trăi . Instituțiile de învățămînt sunt actorii importați care pot și este necesar să crească generații cu atitudine responsabilă față de meleagul natal.
Prin intermediul acestor sesiuni de instruire, s-a urmărit motivarea tinerilor, dar și acordarea instrumentelor necesare pentru a se implica activ în procesul decizional și bugetar din comunitatea lor. Această inițiativă de implicare civică a tinerilor reprezintă unul dintre pilonii esențiali în construirea unui viitor prosper. Prin participarea lor activă și conștientă în problemele locale, elevii devin agenți ai schimbării și contribuie la îmbunătățirea calității vieții pentru toți locuitorii.
Proiectul „Bugetare mai transparentă și incluzivă în Moldova: implicarea cetățenilor activi și a tinerilor din trei municipii în formarea bugetării și transferul de experiență în alte municipii Moldova” este implementat de Agora Central Europe, IDIS „Viitorul”, Primăriile orașelor Strășeni și Ialoveni și Primăria satului Budești, cu susținerea financiară a Ministerului Afacerilor Externe al Republicii Cehe în cadrul programului „Transition Promotion”.
